lunes, 27 de marzo de 2023

Reunion con JCYL para tratar la educación de los primeros ciclos de infantil

Este pasado jueves 23 de marzo, tras la solicitud de reunión con la @jcyl para tratar la implantación del primer ciclo de Educación Infantil en los centros públicos, el Director General de Centros e Infraestructuras, José Miguel Sáez Carnicer, recibió a los representantes de:*

  • @SocialCiudadana
  • @CCOOFECy
  • @MEPLYG
  • @FAPA_Valladolid (con el vicepresidente Juan Sánchez Choya). 
  • Estuvo también presente la Directora General de Planificación, Ordenación y Equidad Educativa, María Isabel Tovar Bermúdez. 
La solicitud fue firmada también por @SindicatoSTECyL y @UGT_DocentesCyL
 
Se pidió a la administración educativa de Castilla y León: 
 
- Que se haga público un pliego de condiciones donde se establezcan los criterios que debe reunir cada centro para poder adaptar sus instalaciones para acoger al alumnado de 1-2 años.
 
- Que se publiquen los criterios por los que se va a decidir la selección de los centros para acoger aulas de 1-2 años, y que se dé la opción de que los centros que no fueron seleccionados para impartir el tercer curso del primer ciclo de EI y lo deseen, puedan en el curso 23-24
 
- Que, en todo caso, los centros públicos que ofrezcan esta etapa de Educación Infantil ofrezcan los dos cursos, es decir, 1-2 y 2-3 años en el curso 2023-2024.
 

 


 
 

LA VOZ DE LAS AMPAS - Ven a la publica

El 19 de marzo de 2023 se hace público el podcast número 20 (2º de la tercera temporada) de La Voz de las AMPAS

Lleva por título Ven a la publica y en él, en el apartado "el tema del día" se recoge un extracto de la intervencion de Fapava en Hoy por Hoy de la cadena SER y lo que un centro, el CEIP Zorrilla, hace para desarrollar lo público. 

En la habitual sección "Nos cuentas algo de tu centro" nos acercamos al AMPA del CEIP Violeta Monreal de Zaratán.

 

 

domingo, 12 de marzo de 2023

SESION DE FORMACION DE AYUDAS DEL TRANSPORTE ESCOLAR

El pasado Miércoles 08 de Marzo de 2023 se llevó a cabo de manera OnLIne una sesión del Plan de formación a Asociaciones de madres y padres de alumnado sobre:

"Contenidos y procedimientos de solicitud convocatoria Ayudas Transporte escolar alumnado de E. Obligatoria" 

A continuación os dejamos dos ficheros:

- Uno con información general sobre quienes pueden acceder a estas ayudas y con que condiciones e importes (facilitada por María García)

PRESENTACION

- Otro con el acceso a la aplicación para la solicitud de las ayudas y las distintas pantallas por las cuales se debe pasar, dando SIEMPRE al botón de GUARDAR al pasar de una a otra

PRESENTACION


PLAZO DE PRESENTACION

DEL 7 AL 27 DE MARZO



sábado, 11 de marzo de 2023

8 DE MARZO - DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER

Nuestra compañera María Capellán, presidenta de CEAPA, ha participado el pasado 8 de marzo en el acto institucional del Ayuntamiento de Valladolid, en el que ha leído un manifiesto centrado en la educación y la igualdad.

Seguimos desde las AMPAS trabajando hacia esa meta, la de la igualdad en la sociedad a través de la educación









A continuación os dejamos el manifiesto leído


 “La Educación en Igualdad es un concepto que debería ser dinámico y que evoluciona de forma paralela a nuestra sociedad”, eso decía el Instituto de la Mujer en 2007, sin embargo, hoy 8 de marzo de 2023 estamos todavía muy lejos de alcanzar ese paralelismo entre hombres y mujeres.

Mientras tengamos que seguir premiando las buenas prácticas en materia de coeducación, hagamos jornadas de sensibilización de la igualdad, inauguremos centros municipales de igualdad o leyes como la LOMLOE, en la que en sus 86 páginas de texto aparezca la palabra igualdad en hasta 64 ocasiones, nos quedará  camino por recorrer. Por eso creo sinceramente que todavía no ha llegado el momento en que NO sigamos necesitando conmemorar este día.

Sin cifras ni estadísticas parece que no somos nada en este país, y son esos datos los que reflejan la desigualdad que sigue existiendo entre ambos sexos. Y siendo la educación y las mujeres, pilares fundamentales para que nuestra sociedad pueda avanzar, porque que sería de nuestros colegios de primaria sin ese 77% de profesoras en sus aulas, o ese  56% en secundaria, (según un estudio de la OCDE de 2022), dato que si a priori demuestra que las maestras y educadoras dentro de la educación son mayoría, no cuadra con los  contenidos que esas mismas mujeres se ven obligadas a impartir. A día de hoy los libros de texto utilizados son de todo menos igualitarios, siendo la relevancia y aparición de mujeres en los mismos muy reducida. Y qué decir, si ese análisis lo hacemos de los nombres de los centros educativos, en este caso el porcentaje cae hasta límites casi imperceptibles. Y lo digo analizando los centros públicos a los que yo represento desde hace casi 2 décadas dentro de la cuidad y de la provincia.

He tenido la suerte de pertenecer, durante 18 años, a la comunidad educativa de  uno de los pocos colegios de la capital que lleva nombre de mujer, aunque la mayoría de la población no lo sabe, y por aquello de acortar, se comieron la parte de quien realmente lo representa, M.ª Teresa, y es conocido solo como Íñigo de Toro, pensando que se trata de un hombre más y no de una  mujer vallisoletana que llego a la universidad allá por los años 40, cuando la mayoría de mujeres de su época no salían de casa, y decidió estudiar Magisterio y Filosofía y Letras,  y que además de poner su voz durante muchos años en la radio, llegó a ser Diputada y Teniente Alcalde de este ayuntamiento en los 70, puso en marcha la delegación vallisoletana de la Asociación de Mujeres Españolas, presidió la Asociación de Mujeres Empresariales de Valladolid y promovió las Escuelas Isabel “La Católica” como centros gratuitos para facilitar el acceso de las vecinas vallisoletanas a la cultura.

Si de los coles de nuestra provincia eliminamos los que corresponden a Diosas, Vírgenes o Reinas, nos quedamos con que tan solo un 9.6% del total llevan nombre de mujer. En secundaria salvaríamos únicamente al IES María Moliner. Cierto es, que esta falta de nombres de colegios con nombre femenino se ha intentado paliar en los últimos años con las nuevas construcciones como el Elvira Lindo, Margarita Salas o Violeta Monreal.  Y hay que destacar que, en Tudela de Duero, 2 de sus 3 centros públicos llevan nombre de mujer, lo que hace que no perdamos la esperanza del todo.  

Y si vamos al mundo de las AMPAS, que es el más conozco y al que tengo la suerte de representar a nivel nacional, más del  80 % de sus componentes somos mujeres ,porcentaje que va disminuyendo a medida que se van asumiendo responsabilidades en las mismas, ya sea nivel provincial, regional o estatal donde este supone el 60%. Desde el pasado mes de junio la confederación nacional de madres y padres de alumnado (CEAPA), hemos conseguido algo histórico y es que por primera vez, las 4 personas que formamos la cabeza de su JD  somos mujeres, que además de comprometidas con la sociedad y el futuro de este país, todas tenemos nuestro trabajo fuera de casa y  tenemos que hacer malabares para poder acudir a todos los compromisos y responsabilidades  que conlleva estar en  estos puestos. 

Cuando empecé mi andadura en el AMPA del M.ª Teresa allá por el año 2004, lo primero que me dijeron mis compañeras, fue que el cole solo nos quería para preparar el chocolate de Navidad y la fiesta de fin de curso, y aunque también formábamos parte del Consejo Escolar del centro, la mayoría de las veces nuestra opinión ni siquiera era tenida en cuenta o valorada.

Las cosas también han ido cambiando en este sentido, hoy en día pertenecer a un AMPA supone trabajar en consonancia con los famosos 17 ODS de Naciones Unidas y necesitas haberte sacado un Master en Dietética y Nutrición, porque la comida que nuestros hijos e hijas comen en los comedores nos parece fundamental. Pero también tenemos que saber de Ecología y Medio Ambiente, porque queremos que se desplacen andando al cole, que los entornos escolares estén libres de humos y que tengan espacios saludables donde poder jugar. Hay que ser solidarios, por lo que no viene mal inculcarles desde pequeños que cualquier tipo de violencia debe ser rechazada. Tenemos que controlar de nuevas tecnologías e informática para poder llevar a cabo la actualización del blog del AMPA, hacer las matrículas, o comunicarnos con las profes, de Twitter o Instagram para publicitar todo lo que hacemos, es fundamental saberse vender bien en redes en el siglo en el que vivimos, a la vez que controlamos dónde y de qué manera utilizan nuestros pequeños “monstruitos” esas redes sociales y que ni su integridad ni la nuestra se vea comprometida por un mal uso de las mismas. Debemos saber de Psicología, para que su Salud Mental no se vea resentida con todo lo anterior. Pero además debemos ser Economistas, porque con las cuotas de los socios y las subvenciones que percibimos desde las distintas administraciones, no nos dan para poder llevar a cabo los programas de formación e información a las familias que planificamos a lo largo del año. Y para todo esto, se necesita además de un tiempo que debemos compaginar con el cuidado de nuestros hijos e hijas y nuestro trabajo dentro y  fuera de la casa, porque mientras hace años en las AMPAS estaba solo las mujeres que no trabajaban fuera del hogar y pasaban alguna tarde a la semana dedicadas al cole, hoy en día cuando alguna de nosotras consigue llegar más arriba dentro de este tejido en red, tienes que dedicar mucho tiempo libre para poder desarrollarlo, porque la educación en este momento, por suerte, está cambiando e incluye no solo contenidos teóricos sino todos los ámbitos de la vida.

Así que llegar a liderar a nivel nacional un movimiento como este, solo se puede lograr cuando has conseguido encajar todas las piezas del punto anterior dentro de tu cabeza y eres capaz de expresarlas en los distintos foros a los que asistes. Además, perteneces a uno de estos dos grupos: te encuentras sola y por tanto no tienes que dar ningún tipo de explicaciones al macho Alfa que dejas en casa, o cuentas a tu lado con una pareja que entiende que la supremacía masculina y el patriarcado forman parte del pasado y nos consideran iguales a ellos.

Yo tengo la suerte de estar en ese segundo grupo, y aunque la profesión de mi marido sea tradicionalmente masculina y machista, (hablamos del Ejército Español),  me siento afortunada por tener a mi lado a una persona que entiende que esa igualdad es real y se encarga del cuidado de nuestras hijas y de la casa, mientras yo lucho en primera línea por dejarlas un mundo mejor, al igual que él lucha a su manera para que todas y todos tengamos los mismos derechos ante la sociedad.

Pertenezco a una generación que no tuvo fácil el conseguir las mismas oportunidades que nuestros homólogos masculinos, pero sin llegar a los extremos de mi madre que, para poder hacer cualquier gestión bancaria, necesitaba el permiso de mi padre, y tener un trabajo en el que ganar más que su querido esposo podía considerarse una ofensa para muchos. Observo con preocupación como los hombres jóvenes en nuestra sociedad están volviendo atrás, intentando controlar a nuestras hijas en su manera de vestir, sus conversaciones telefónicas o sus redes sociales,  y están actuando como manadas de verdaderos animales en sus salidas de ocio, o tratándolas como si fuesen de su propiedad, acabando con sus vidas cuando deciden terminar con esas relaciones tóxicas que las ahogan, cosa que a través de una buena EDUCACION con mayúsculas podemos atajar de raíz.

Así que como se ve en el cartel elegido este año por el Ayuntamiento para celebrar este día, escalar una montaña no es fácil, pero si dejamos de ver las piedras de la pared como tal y las consideramos como apoyos para poder seguir adelante, nos dará lo mismo que sean grandes o pequeñas o que estén más separadas o juntas, pero siempre entendiéndolas como oportunidades para poder mejorar y continuar el camino a la igualdad. Y que cuando la cuerda de sujeción sea un hombre que va a nuestro lado y que cree en nosotras y en que las palabras derecho, paridad, igualdad, equidad… son metas a alcanzar juntos y no obstáculos que nos impiden avanzar en la subida a esos puestos de responsabilidad, por fin las mujeres seremos un pilar fundamental en la sociedad.


lunes, 6 de marzo de 2023

CAMAPAÑA MATRICULACIÓN ESCUELA PÚBLICA 2023 -2024 - FAVAPA EN LA CADENA SER

Compartimos el reportaje que Fapava ha contratado con la cadena SER. Esperamos que os guste y que lo difundáis todo lo que podáis.

A partir del miércoles también podréis escuchar cuñas publicitarias en Cadena SER, Cadena Dial y Los40 Classic. Esperamos que os gusten y que las familias vean que la pública es la mejor opción.

https://cadenaser.com/castillayleon/2023/03/06/la-nuestra-la-de-todos-elige-escuela-publica-radio-valladolid/

Muchísimas gracias a Margarita y Eva, que junto con Mario, un padre diseñador que se ha ofrecido a ayudar (y a poner voz), han trabajado muchísimo en la campaña.

Escuelas Infantiles 0-3 años

Una gran jornada de trabajo, donde personas de diversos colectivos hemos aprendido y reflexionado juntas. 

Denunciamos el despropósito que está siendo la implementación de la etapa 0-3 por parte de @educacyl. 

Reivindicamos una implantación universal de la etapa 0-6 en centros públicos, aprovechando los recursos que ya existen y asegurando la calidad educativa. 

Pedimos un plan estratégico que tome en serio el valor educativo de la etapa 0-6 de forma integral.








sábado, 25 de febrero de 2023

CONFAPACAL MATRICULACIÓN ESCUELA PÚBLICA 2023 -2024

CONFAPACAL quiere apoyar la inscripción en la escuela pública dentro del 𝙥𝙚𝙧𝙞𝙤𝙙𝙤 𝙙𝙚 𝙖𝙙𝙢𝙞𝙨𝙞ó𝙣 𝙚𝙨𝙩𝙖𝙗𝙡𝙚𝙘𝙞𝙙𝙤 𝙙𝙚𝙡 17 𝙙𝙚 𝙈𝙖𝙧𝙯𝙤 𝙖𝙡 10 𝙙𝙚 𝘼𝙗𝙧𝙞𝙡.

VIDEO 

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🎬 En los videos que presentamos, participan 𝐝𝐢𝐟𝐞𝐫𝐞𝐧𝐭𝐞𝐬 𝐩𝐞𝐫𝐬𝐨𝐧𝐚𝐬 𝐪𝐮𝐞 𝐡𝐚𝐧 𝐚𝐥𝐜𝐚𝐧𝐳𝐚𝐝𝐨 𝐠𝐫𝐚𝐧𝐝𝐞𝐬 𝐥𝐨𝐠𝐫𝐨𝐬, tanto profesionales como personales y en ellos/as hay un potencial que surgió y creció a partir de lo aprendido en sus #EscuelasPúblicas de #castillayleon.  Sin duda esta 𝐟𝐮𝐞 𝐥𝐚 𝐦𝐞𝐣𝐨𝐫 𝐨𝐩𝐜𝐢ó𝐧 𝐲 𝐬𝐢𝐧 𝐝𝐮𝐝𝐚 𝐭𝐚𝐦𝐛𝐢é𝐧 𝐥𝐨 𝐬𝐞𝐫á 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐥𝐨𝐬 𝐦𝐞𝐧𝐨𝐫𝐞𝐬 𝐪𝐮𝐞 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐢𝐜𝐢𝐩𝐚𝐧 𝐞𝐧 𝐥𝐨𝐬 𝐯𝐢𝐝𝐞𝐨𝐬.


🫶 𝐀𝐥𝐠𝐨 𝐥𝐞𝐬 𝐮𝐧𝐞 𝐚 𝐭𝐨𝐝𝐨𝐬/𝐚𝐬: 𝐜𝐨𝐧𝐟𝐢𝐚𝐫𝐨𝐧 𝐲 𝐜𝐨𝐧𝐟í𝐚𝐧 𝐞𝐧 𝐬𝐮𝐬 𝐦𝐚𝐞𝐬𝐭𝐫𝐨𝐬/𝐚𝐬 𝐲 𝐩𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐨𝐫𝐚𝐝𝐨 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐞𝐝𝐮𝐜𝐚𝐜𝐢ó𝐧 𝐩ú𝐛𝐥𝐢𝐜𝐚. Creyeron que ellos/as les ayudarían a conseguir grandes metas y no se equivocaron.


💚¡𝗔𝗣𝗨𝗘𝗦𝗧𝗔 𝗣𝗢𝗥 𝗟𝗔 𝗘𝗗𝗨𝗖𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗣Ú𝗕𝗟𝗜𝗖𝗔!💚

        𝗘𝗹𝗹𝗮 𝗲𝘀 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝘁í 𝘆 𝘁ú 𝗲𝗿𝗲𝘀 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗲𝗹𝗹𝗮.

       🅽🅾️  🅾️🅻🆅🅸🅳🅴🆂  🆂🆄  🆅🅰️🅻🅾️🆁